10月以来，上海市材料工程学校智能制造教研室开设的工业机器人“第二课堂”在实训室如期进行。本次“第二课堂”课程立足于专业课堂之外，旨在拓宽学生视野，激发他们对工业机器人技术的深层兴趣，同时为备战学生技能大赛进行前瞻性布局与人才储备。

活动面向智能制造专业群全体学生，并重点吸引2025级新生参与，采用教师指导引领、学生自主交流与独立实践相结合的教学模式。本学期的训练内容紧扣学校技能节比赛项目，重点涵盖工业机器人仿真、编程与调试等核心技能。

课堂上，学生们学习热情饱满，或围拢在设备旁交流探讨，或凝神于屏幕前调试程序，浓厚的学习氛围与活跃的思辨火花交织。随着一个个实训项目的推进，“第二课堂”不仅有效延展了专业学习的广度与深度，更在潜移默化中强化了学生的理论基础与实践能力。

实践证明，“第二课堂”作为“第一课堂”的有机延伸，有效发挥了第二课堂的育人功能，两者相得益彰。学生在个性化发展的同时，知识面得到拓宽，专业综合素养得到显著提升，为培养创新精神与实践能力奠定了坚实基础。